Sintesis de Educar en Red

CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL DE AGUASCALIENTES

Generación 2012- 2016

Lic. Educación Preescolar

Segundo semestre, Grupo “A”

Síntesis de Educar en Red

Prof. Manuel Ezequiel.

Linda Jazmín Vega Gámez.

Aguascalientes, Ags; Martes 11, Junio 2013.

Educar en red

Pedro Román Grava.

La tecnología que se ha desarrollado durante todo este tiempo nos ha manifestado nuevas formas de enseñanza y de aprendizaje, estas tecnología no solo está impactando en el ámbito laboral sino también en el educativo cambiando rotundamente las formas en que los estudiantes aprenden, hoy en día se cuentan con herramientas que se han vuelto necesarias en nuestra vida como lo son el Internet, el correo electrónico y los archivos multimedia.

En el modelo basado en el desarrollo de tareas de carácter colaborativo tenemos gran ayuda ya que aquí nos podemos transmitir los datos y los conocimientos que ya se han adquirido no solamente en el plantel sino también entre distintos centros educativos regionales y/o extranjeros, compartiendo experiencias, y poniendo los estudiantes todo el esfuerzo posible convirtiéndose en colaboradores activos. Dentro del aprendizaje colaborativo nos encontramos con diferentes métodos y perspectivas como por ejemplo perspectiva motivacional que nos dice que cada miembro del grupo debe de colaborar para que las tareas se realicen con éxito, también tenemos la  perspectiva de cohesión social que nos habla de que los estudiantes deben de cooperar unos con otros para el bien del equipo, perspectiva cognitiva esta nos habla de que los integrantes del equipo deben de interactuar unos con otros obligándolos a analizar primeramente la información antes de comentarla dicha actividad refuerza el conocimiento, perspectiva práctica dice que el aprendizaje colaborativo debe de repetirse y practicarse hasta que se domine el tema o la materia en sí y por último nos encontramos con la perspectiva de la organización del aula esta trata de que los estudiantes toman cierta responsabilidad con los grupos colaborativos, liberando un poco al profesor para que este se centre en su tarea dada que es la enseñar.

El trabajo colaborativo procura establecer una armonía de colaboración entre el alumno y el docente, los elementos que siempre deben de estar presentes son: cooperación, responsabilidad, comunicación, trabajo en equipo y autoevaluación.